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理论研究
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我校召开2023-2024学年第一学期教职工代表座谈会
质量为本抓教学,管理本质为提升——我校召开教学督查例会
巴马民族师范学校与我校展开诊断与改进工作交流会
好的开始是成功的一半,从开学“第一课”开始现代的成长
我校开展2023年秋季学期 “第一课”教学检查
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信息
我校召开2023-2024学年第一学期教职工代表座…
为深入了解我校教育教学运行情况,广泛听取教师对学校教育教学管理工作等方面意见与建议,促进教学质量和管理水平稳步提高,11...
10-27
质量为本抓教学,管理本质为提升——我校召开教学督查…
10-12
巴马民族师范学校与我校展开诊断与改进工作交流会
09-28
好的开始是成功的一半,从开学“第一课”开始现代的成长
09-27
我校开展2023年秋季学期 “第一课”教学检查
09-27
推进信息数据采集工作,树信息化标杆院校——我校召开…
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通知公告
12-16
关于召开教学工作学生代表座谈会的通知
11-25
关于召开教学工作教师代表座谈会的通知
11-23
关于 2021 年度全国高职院校人才培养工作状态数据采集…
09-22
关于做好2022年职业教育质量年度报告编制、发布和报送…
09-10
2021年人才培养工作状态数据采集 工作方案
07-22
关于开展高等职业院校人才培养工作状态数据平台培训的…
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政策文件
06-20
教育部《职业院校数字校园规范》
03-13
教育部:加强新时代教育管理信息化工作
06-26
中共中央办公厅、国务院办公厅印发…
02-16
全国诊改专委会2019年主要工作安排
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诊改动态
07-10
以质量文化建设推动高校高质量发展——我校开展质量安…
11-04
部门内部质量诊改工作会议
10-04
学校领导率队检查2022-2023学年度秋季学期线下教学工作
09-27
我校开展2022级新生开学 “第一课”巡查工作
07-04
我校召开2021-2022学年度下学期内部质量诊改专题工作…
05-21
关于召开教学工作学生代表座谈会的通知
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数据平台
暂无资料
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理论研究
10-12
高靓:以教学标准保障职教人才培养质量
05-13
汪建云:关注职业院校教学诊改工作④:培育“8字螺旋…
04-03
吴访升:关注职业院校教学诊改工作⑥:用课程诊改带动…
04-15
回顾与期望: 奏响高职教育质量保障“三重奏”
03-06
教学诊断与改进工作的实践与对策
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资源下载
12-09
xx质量主体自我诊改报告(模板)
01-10
自我诊改报告(模板)